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Grado 10, Filosofia, Semana del 18 al 21 de Agosto.

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Sesión Nº4 Teoría del conocimiento para Aristoteles: Actividad:  1. Construye un mapa conceptual sobre la teoría de conocimiento expuesta por Aristóteles 2. Tomando como referencia las sesiones 1, 2 y 3 elabora un cuadro comparativo sobre la teoría del conocimiento de Platón y Aristóteles. Instrucciones de la entrega:  Intensidad horaria: 2 horas Semanales Día:  Martes 25   de Agosto, 2020. Hora: De 9am a 12:30pm del mismo día. Formato: Digital, Documento Word o PDF Correo:  cienciassocialescolgalan20@gmail.com Para tener presente:  El estudiante debe enviar la información en la fecha y horario establecido, de lo contrario se disminuye la nota en 0,5. Si envía después de la fecha la nota  máxima   será  de 3,0. Nota : El presente trabajo será nota para el tercer periodo académico.  

Grado 10, Ciencias sociales, Semana del 10 al 14 de agosto.

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 Nueva temática:   Concepto de globalización. (TLC) Sesión Nº1 Pregunta orientadora :  ¿El TLC  implementado  nuestro país, puede considerarse como un paso importante o un problema silencioso para la economía interna? Definición de conceptos: ¿Qué es Globalización?   La globalización es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos político, económico, social, cultural y tecnológico, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez más interconectado, en una aldea global.   Como tal, la globalización fue el resultado de la consolidación del capitalismo, de los principales avances tecnológicos y de la necesidad de expansión del flujo comercial mundial. En este sentido, las innovaciones en el campo de las telecomunicaciones y de la informática, especialmente con el internet, jugaron un papel decisivo en la construcción de un mundo globalizado.   La ruptura de las fronteras, en términos económicos y de comunicación, generó una expansión capitalista en la que fue posible llevar

Grado 10, Ciencias políticas, Semana del 11 al 14 de Agosto

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Sesión Nº2,  Conceptos: Deflación, devaluación, revaluación. Actividad:  1. Elabora un cuadro comparativo resaltando las diferencias de los tres conceptos trabajados en el blog anterior y explicados en la videoconferencia. 2.  Construye una opinión sobre la postura de  Camilo Vega  Barbosa y su articulo " C olombia: dos grandes devaluaciones en cinco años" (Una página aproximadamente 550 palabras) Fuente del articulo:   https://www.elespectador.com/noticias/economia/colombia-dos-grandes- devaluaciones-en-cinco-anos/ 3. Crear dos propuestas que planteen una posible solución al problema de la devaluación del peso colombiano y como este afecta la economía del país (Se debe especificar cómo, cuándo y qué alcance puede tener la aplicación de la propuesta, se debe tener presente qué instituciones estatales son las encargadas de ejecutarla, y cuales son las herramientas que cuenta para ello, se recomienda consultar) Nota: Se puede canjear con 15 puntos positivos, y la nota equivale

Grado 11, Ciencias sociales, Semana del 10 al 14 de Agosto

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Nueva temática:  Propuestas mundiales para la conservación sustentable del medio ambiente.   Pregunta didáctica:  ¿Cuál ha sido la propuesta a nivel mundial que a generado mayor impacto ambiental en la actualidad? Agenda 21 La sociedad está cada vez más consciente  de la protección de nuestro  Medio Ambiente . Este hecho se ha transformado en un argumento y una necesidad política de primer nivel. Tal es así que se han creado organismos financiados por diversos países que trabajan en esta línea, invirtiendo recursos y esfuerzos en ello. Remontándonos hasta 1992, en la primera quincena de junio, en la ciudad de  Río de Janeiro  (Brasil) se alcanzaron  acuerdos  que han supuesto un  punto de inflexión y son referencias obligadas en temas de  sostenibilidad  y  medio ambiente . Entre estos acuerdos destacan la  Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo , y la  Declaración de Principios para la Gestión Sostenible de los Bosque s, que ratificaron 178 países en la  Conferenc

Grado 6: Semana del 3 al 6 de Agosto.

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Nueva Temática: Continente de Europa Bienvenidos al tercer periodo... El relieve europeo: Para muchos, Europa es un falso continente, pues lo ven sólo como el sector occidental del continente asiático. Sin embargo, este sector posee una serie de características propias de diferente índole que se acentúan en la medida que se avanza hacia el occidente y que lo diferencian de la parte asiática propiamente dicha. Uno de los aspectos físicos para resaltar de Europa es la considerable influencia del mar en buena parte del continente. Los vientos provenientes del mar no encuentran (como en Colombia) considerables barreras montañosas; por esto, influyen notablemente en el clima, suavizando la rigurosidad de las estaciones extremas (invierno y verano); así mismo, la cantidad de mares interiores y el contorno desigual de las costas facilitan las actividades específicas referentes al mar, como la pesca y la navegación. Desde el punto de vista físico, el continente europeo es un “gran e

Grado 11, Ciencias sociales, Semana del 3 al 6 de Agosto.

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Sesión Nº2  ORGANISMOS DE CONTROL DEL GOBIERNO COLOMBIANO Bienvenidos al tercer periodo.... ACTIVIDAD:  Actividad 1: A: Lee y analiza: Construye  una opinión  de una pagina (Aproximadamente 520 palabras) “ La Procuraduría y la Contraloría, entidades a las que en el 91 se les dio inmenso poder, pueden frenar, con los instrumentos que hoy tienen, la corrupción administrativa, si realmente centran su acción en lo verdaderamente importante, y en poco tiempo podrían darle resultados al país. A mi juicio, con unos cuantos criterios podrían salir del relativo marasmo en que hoy se encuentran. Enumero algunos. 1) Los entes de control deben centrarse en los casos verdaderamente importantes que tienen que ver con la corrupción y no distraerse en miles de investigaciones por asuntos de poca monta, que no afectan ni la moralidad ni la eficiencia, ni el correcto manejo de los recursos públicos. 2) La corrupción de hoy gira fundamentalmente alrededor de las multimillona

Grado 11, Filosofía, Semana del 3 al 6 de Agosto.

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Nueva temática: La Estética en la filosofía contemporánea Fundamentación: Pretendemos abordar un conjunto de tópicos que se encuentran dentro de la disciplina Estética, entendida ésta como una subárea de la filosofía. En este sentido, el estudio de los problemas y temas seleccionados se centrará en su naturaleza conceptual buscando enfatizar la estructura argumentativa que soporta cada una de las distintas propuestas teóricas. A su vez, perseguimos realizar un análisis crítico y libre de presupuestos para reconsiderar su vigor argumentativo así como su actualidad y vigencia conceptual. En efecto, el recorte temático, aun cuando se seleccionen autores clásicos, supone que sus respuestas representan una opción teórica valiosa para su análisis y estudio. Por otra parte, en esta subdisciplina filosófica existen un amplio conjunto de autores y textos a abordar pero, no obstante y en virtud de la extensión del curso, es necesario llevar a cabo un recorte temático que permita un cur